сейчас на психологии проходим тему воображения и эмоций. оказывается есть какие-то методики для изучения эмоций даже. но это меня не особо впечатлило ибо я считаю что в этой сфере любые потуги очень условны и притянуты за уши. эмоции изучить сложнее чем память например.
вспомнила как моя Настя, имея медицинское образование, сказала мне интересный факт, который я все хочу проверить, но забываю правда. она сказала что у человека правое полушарие отвечает за воображение а левое за память (надеюсь я не путаю правое и левое)). так вот если человек, отвечая на вопрос, скащивает глаза вправо-значит работает правое полушарие, то есть он придумывает, что бы такое ответить а значит врет. а если налево-значит в работе левое полушарие и он вспоминает ответ-следовательно скажет правду. она сказала, что это не на 100%, но, впринципе, имеет место быть.

запомнилось на лекции сказанное Аристовой: Стресс создает вкус к жизни! (с) Н.Г. это да, не поспоришь.
от стресса мы перешли к аффекту и заспорили на тему: а стоит ли сажать человека в тюрьму за совершенное в состоянии аффекта? ведь аффект неуправляем, человек не сознает себя. следовательно это как бы и не он. как в том анекдоте (я не пью. но после 100 грамм я становлюсь другим человеком. и вот этот другой человек пьет очень много)). так вот стоит ли наказывать человека за то, что он не в силах был изменить? с одной стороны конечно стоит, есть преступление, вот факт, значит должно последовать наказание. можно сказать что человек мог бы сеня контролировать, сдерживать, не дойти до такого состояния... вроде все и логично. а с другой стороны-человеческая психика все же сколько не изучай-выкидывает такие фортеля, что никакая наука не объяснит. раз он не мог себя контролировать-значит нет в том его вины. это лежало уже за гранью его возможностей. так может и не стоит наказывать?

мелькнула перед глазами лекция по общей социологии где М.Ф. сказал: быть социологом-значит всегда мыслить, всегда думать о каком-либо вопросе, всегда искать пути решения той или иной проблемы (с) по ходу, в процессе обучения, нарабатывается)) истинно-сколько ни беги от учебы-все равно что-то да налипнет)